PLANIFICAR MI UNIDAD
¿Cómo
pueden las preguntas orientadoras del
currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
Apoya de la siguiente manera:
1.- Poder tener un diagnostico o la
realidad de mis estudiantes. A su vez yo como docente realice una mejor sesión
de clase para reforzar aprendizajes que deseo que adquiera el estudiante.
2.-Como mejorar los contenidos o
conocimientos que adquiere el estudiante para que este listo a responder
preguntas del contenido.
3.-En que el estudiante esta preparado
y listo para responder preguntas del nuevo conocimiento adquirido con preguntas
precisas y cortas.
CONCLUSIÖN:
Las preguntas Orientadoras son esenciales en el proceso de aprendizaje de los estudiantes por que nosotros como docente vamos a Elaborar, Diseñar la estructura del proyecto con mejor calidad donde vamos a promover y desarrollar las habilidades de nuestros estudiantes a su vez mejorar.
Sus comportamientos, valores, actitudes para el siglo XXI.
MEJORA SUS VALORES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS PARA EL SIGLO XXI
¿Cómo
pueden plantearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Las Evaluaciones Continuas centradas
en el estudiante deben de ser:
Planteadas como una evaluación
formativa en el estudiante dependiendo del grado, nivel.
Estar en un lenguaje sencillo donde el
docente debe de estar activo.
En este proceso de evaluación nuestro
fin es que el estudiante logre adquirir conocimientos, habilidades, actitudes y
valores para aprender, aprender.
Reforzar el proceso de su aprendizaje
donde las evaluaciones van ser continuas durante el proceso de enseñanza
aprendizaje teniendo al estudiante motivad teniendo un producto.
Involucrar a los estudiantes en los
procesos de evaluación (Coevaluación)
EVALUACIONES DEBEN DE SER CONTINUAS,MOTIVADORAS
EJEMPLO DE ESTUDIANTE
Nombre:Pía Esteban
6to unico
TEMA: Desastres naturales y clases
Son fenomenos causados por la naturaleza y por el hombre estas son:
1.-Naturales 2.-Sociales
CONCLUSIÓN: Los estudiantes debemos
darles pautas como deben de usar los materiales y temas de encontrados de internet no solo una copia y pega si no lo
importante del contenido y que ellos realicen sus propios diseños y criterios.
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¿Cómo
puede aclarar las expectativas de mi unidad mejorar el diseño pedagógico?
Para mejorar el diseño pedagógico de
mi unidad:
1.-Tener encuenta que debo de integrar
áreas en mi proyecto..
2.-El Objetivo del proyecto.(meta)
3.-Involucrar al estudiante en la
elaboración de su propio aprendizaje, donde el estudiante sea el investigador, diseñe de tal manera que el
aprendizaje será significativo, sobre todo que la actitud del estudiante será
asertiva innovadora.(Obtener un producto)
4.-Usar estrategias de Evaluación
continuas y permanentes para alimentar y retroalimentar el aprendizaje en forma
activa y significativa teniendo encuenta recursos y materiales para el
desarrollo del proyecto. (Motivación permanente)
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COMO DOCENTES DEBEMOS USAR TODAS LAS
ESTRATEGIAS
¿Cómo puedo asegurarme de que los
estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Para lograr los objetivos de aprendizajes en los
estudiantes:
1-Involucrarlos.
2-Monitorealos.
3-Darles las
direcciones y paginas webs que tengan el tema que se desea investigar.
OBTENER
UN PRODUCTO DE TU PROYECTO ASI EL APRENDIZAJE QUEDA COMO APRENDIZAJE DE LARGO PLAZO.
Ellos son el futuro de nuestro país debemos darles lo mejor.
